Uma dissertação de mestrado que versa sobre as causas da indisciplina escolar, os eventos e as estratégias de gestão e controle numa turma do ensino fundamental. Um estudo realizado por meio de observações informais e sobretudo através dos questionários aplicados respectivamente a alunos, professores e diretora da escola que nos permitiu detectar alguns fatores de natureza escolar e familiar que são indicadores das causas de indisciplinas, como a ausência de normas regimentais que regulem o andamento da escola, aplicação de práticas docentes inadequadas na aula, e dificuldade de acompanhamento dos filhos pela família.