Os artigos reunidos nessa publicação trazem alguns relatos do impacto percebido nas transformações que vem ocorrendo no nosso dia a dia, nas áreas da educação, comunicação e design e problematizam outros assuntos pertinentes, além de colaborar com perspectivas para que se possa discutir crenças e posicionamentos cognitivos diante das metas que são traçadas em nossas vidas. A obra se refere ao texto dos autores como figura de metalinguagem em relação à educação, comunicação e design e possibilita no leitor uma simbiose dentro de uma interpretação reconstruída intencionada no ato de leitura dos textos e ao mesmo tempo a perícia de suscitar discussões dentro da educação, da comunicação e o design, estabelecendo um diálogo entre o discurso escolar e não escolar levando para o contexto do espaço educativo que ele permeia, onde encontram-se os autores e o leitor.